Le GERTPP

Le G.E.R.T.P.P : Groupe d'Etudes et de Recherches Thérapeutiques, Pédagogiques et Psychanalytiques est une assocaition à but non lucratifs.

Elle participe principalement à 2 projets: celui de la Maison Ouverte et celui de l'Ecole Expérimentale.

L'école Expérimentale

L’Ecole Expérimentale a été créée en 1977 à l’initiative du « Groupe d’Etudes et de Recherches Thérapeutiques, Pédagogiques et Psychanalytiques » (GERTPP)par un groupe de jeunes diplomés :psychologues,éducateurs spécialisés . Les objectifs de l’Ecole Expérimentale s’inscrivent dans la mission globale du GERTPP de lutte contre les exclusions.

Ses objectifs et son fonctionnement sont inspirés du modèle de l’école expérimentale de Bonneuil /Marne, fondée en 1969 par la psychanalyste Maud Mannoni et le Docteur Robert Lefort.

L’Ecole Expérimentale anime un dispositif d’accompagnement à la vie sociale et d’intégration en milieu ordinaire auprès d’enfants et d’adultes en situation d’exclusion ou de handicap (physique, mental, psychologique ou social).

Depuis sa création, elle accueille des enfants autistes, psychotiques ou présentant des névroses graves, pour lesquels les familles estimaient qu’il n’existait rien de satisfaisant. Son action s’est peu à peu élargie à un public marginalisé en général, le handicap faisant partie de ce phénomène, de même que la précarité, les discriminations, les difficultés d’accès à la scolarité, à un logement…

L’Ecole Expérimentale accompagne des parcours de vie sur la durée (de l’enfance à l’âge adulte). Elle propose un accompagnement individualisé s’adaptant aux besoins, aux désirs et aux possibilités de la personne. L’équipe intervient de façon globale, sur tous les temps et toutes les dimensions de la vie de la personne (intégration scolaire, formation professionnelle, accès au logement, intégration sociale, culture et loisirs, aide à domicile, soutien thérapeutique, éducation spécialisée, soutien aux familles).
Le mode d’accompagnement est caractérisé par une démarche inclusive reconnaissant et valorisant les potentialités, la singularité et l’utilité sociale de chaque personne.

L’Ecole Expérimentale est un lieu de vie et d’apprentissage ouvert en permanence vers l’extérieur. Les activités se déroulent principalement à l’extérieur de l’Ecole en fonction du projet de la personne (à l’école, au centre aéré, au théâtre...). Des ateliers créatifs (« Les Mains prennent la parole ») ont également lieu sur l’Ecole Expérimentale de Frais Vallon. Ils sont ouverts à tout le monde désirant y participer.
Maud Mannoni définit l’Ecole Expérimentale comme une « institution éclatée » ouverte sur le milieu ordinaire. « Elle vise à tirer parti du tout insolite qui surgit (cet insolite, qu’on a coutume, au contraire de réprimer). Au lieu d’offrir la permanence, le cadre de l’institution offre dès lors sur fond de permanence des « ouvertures » vers l’extérieur, des brèches de toutes sortes (par exemple, des séjours hors institution). Ce qui demeure : un lieu de repli, mais l’essentiel de la vie se déroule ailleurs – dans un travail ou un projet à l’extérieur -. À travers cette « oscillation d’un lieu à l’autre », peut émerger un sujet s’interrogeant sur ce qu’il veut », écrit-elle dans son livre Éducation impossible (éditions du Seuil, 1973)
Une pratique à plusieurs est privilégiée impliquant une équipe pluridisciplinaire (AVS, éducateurs, psychologues, orthophonistes...) autour du projet de vie de la personne. Le mode d’accompagnement nécessite une coordination des ressources internes de l’association mais aussi un partenariat actif avec « le milieu ordinaire ». Ainsi l’équipe opérationnelle intervient à plusieurs niveaux :
• pour prévenir les situations de rupture
• pour maintenir ou créer les conditions d’intégration (accès aux droits, logement...)
• pour favoriser l’inclusion en milieu ordinaire
• pour favoriser la participation à la vie sociale, citoyenne et culturelle
• pour un accompagnement éducatif et thérapeutique
• lorsqu’il s’agit de personnes présentant une grande dépendance, pour construire avec elles, un projet de vie indépendante

Dans le cadre de ses activités de formation, le G.E.R.T.P.P offre aux étudiants, la possibilité de participer, sous forme de stages, au travail entrepris par l'équipe de permanents,avec des enfants, adolescents et jeunes adultes psychotiques à l’École expérimentale et en petite enfance à la Maison Ouverte,avec comme cadre théorique:la psychanalyse